Tik-tak

 

Donderdag hebben veel plezier beleefd aan een voorstelling van tik-tak.

 

 

Spel buiten

 

Joepie! De zon…
Vorige week iedere dag kunnen genieten van het buiten spelen.

 

 

Thema:'Borstel, borstel wat doe je vandaag?'

 

Borstel, borstel, wat doe je vandaag?
Dit wordt ons thema voor de komende 14 dagen.
We maken kennis met Boris Borstel en al zijn vrienden en dat zijn er heel wat: dikke en dunne borstels, borstels om te vegen, te schilderen, af te wassen, borstels om de tandjes te poetsen en je haar te kammen, borstels om je mooi te maken…
We gaan ontdekken dat iedere borstel zijn eigen taakje heeft en ons super kan helpen bij allerlei klusjes.
We gaan onze tandjes leren poetsen en in de klas komt ook een 'ik maak me mooi' hoekje.
Dus schrik niet als je kleuter geschminkt of met gelakte nageltjes thuis komt.

Weer een leuk thema in het vooruitzicht!

Je kleuter mag ook van thuis allerlei borstels meebrengen waar we mee mogen spelen.
Graag alles naamtekenen aub zodat de spullen weer bij het juiste kindje terecht komen.

 

Nieuw vriendje

Vandaag mochten we een nieuw vriendje verwelkomen in ons klasje.

Blij dat je er bij bent Amira en veel plezier met de vriendjes!

Afscheid van 3 vriendjes.

Na het krokusverlof schuiven er nog 3 vriendjes door.  

Ze gaan dan naar de 1^ste kleuterklas van Juf. Silke.

Bedankt Baptiste, Yana en Lex voor de leuke momenten in ons klasje.
We gaan jullie missen!

  

Fluo actie.

 Een dikke proficiat aan iedereen die er voor zorgde dat zijn kind, tijdens de donkerste periode van het jaar, met een fluojas naar de school kwam.
De kinderen kregen daar geregeld een stempel voor op een kaartje.
Uit alle gestempelde kaartjes werden er dan per klas twee kaartjes geloot.
Deze kinderen kregen een prijs van de fluoactie.
Voor onze klas waren dat Ruìz en Yana.

Leuke dag!

 Vrijdag was het een bijzondere dag op school.
Iedereen mocht verkleed naar de klas komen.
Een leuke dag als start voor het krokusverlof.
Veel kijkplezier!

'Ditjes en datjes' thema: Ik zie je graag!

Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.

-Cézar vertelde Nellie hoe graag hij haar ziet. Ze is zijn beste vriendin.
Ook wij ontdekten dat veel mensen ons graag zien: mama, papa, de grootouders,
broer of zus, de vriendjes, de juf….
-We luisterden naar het prentenboek: ‘Kusje, kusje’. Hier zagen we dat er veel
verschillende kusjes zijn: zachte mamakusjes, prikkende papakusjes, natte
kusjes van de hond, chocoladekusjes een vriendje, kusjes met geluid….
-We knutselden een hart voor mama en papa om hen te laten weten dat we hen
heel graag zien.
-Met rood speeldeeg en allerlei vormpjes konden we hartjes maken.
-In de knipbak lag allerlei rood en roos papier, zo konden we nog wat
experimenteren met een schaar.
-In het tentje konden we, gezellig samen met een vriendje, in de boekjes kijken.
-Met rode en roze doppen konden we scheppen, vullen en gieten.
-We luisterden naar het leuke boekje: ’100 kusjes voor het slapengaan’.
Daarin gaat kuiken alle andere dieren een lief nachtkusje geven, van de grote leeuw tot de kleine egel. Tot hij er zelf moe van wordt en bij mama kip komt… Welterusten!
-We werkten deze week ook volop aan een verrassing voor de grootouders, maar omdat wat vriendjes ziek waren deze week konden we onze attentie nog niet afwerken. Dus nog eventjes geduld….spannend hè!

Het werd weer een leuk week! Nu gaan we er eventjes uit voor een deugddoende week vakantie!

Geniet er van en veel kusjesplezier op valentijn!

 

Week van de poëzie.

 

Elk jaar staat poëzie centraal tijdens de laatste week van januari.
Organisaties, scholen, bibliotheken, boekhandels…. iedereen doet mee!

Het thema van deze negende poëzieweek is SAMEN.
Poëzie verbindt en voedt ons, inspireert en brengt ons samen.

Vandaar het idee om samen met alle klassen van onze school een gedicht te maken.
We begonnen bij de allerkleinsten in de peuterklas en eindigden bij de oudsten in het 6^de leerjaar.

We kregen één zin aangeboden: ‘In de knotsgekke dierentuin….’.

In ons klasje vertelden de kleuters welke dieren er in de dierentuin woonden.
We kozen er 3 dieren uit: de olifant, de leeuw en de aap.
We keken wat er speciaal is aan deze dieren: de leeuw brult, de olifant heeft een lange slurf en de apen eten bananen. We gooiden alles wat door elkaar en lieten  de dieren gekke dingen doen.

 

Hieronder het resultaat.

Prachtig!

Thema: Ik zie je graag!

 

Met Valentijn in het vooruitzicht is ons thema deze week: ‘ik zie je graag’.

We gaan het hebben over ‘iemand graag zien’: mama en papa, broer en zus, oma en opa,
de juf, een vriendje…
We beginnen met het prentenboek: 'Kusje, kusje'.
Daar ontdekken we dat er verschillende soorten kusjes bestaan: zachte mamazoenen, prikkende papakusjes maar ook toverkusjes die de pijn doen verdwijnen.

Tijdens het spel in de klas proberen we allemaal vriendjes te zijn en geen ruzie te maken. Op het eind van de dag kijken we wat goed was en wat nog beter kan.

Het wordt een week vol hartjes, lieve woordjes, vriendschap en vooral veel genieten.

Ondertussen werken we aan een verrassing voor onze grootouders.

 

 

Hoera voor Jasemina!

 

'Ditjes en datjes' thema: Wat zie, hoor, ruik, voel en proef ik?

 

Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.

 

 

 

 

Thema: Wat zie, hoor, ruik, voel en proef ik?

Aan de hand van het grote zintuigenboek van Karel deden we heel wat kennis en ervaringen op.

 

HOREN
-we leerden het verschil tussen stil en luid kennen en experimenteerden met de muziekinstrumentjes.
- op de i-pad leerden we gericht luisteren naar geluiden. 
- op de ontdektafel kwamen allerlei spullen die geluid maken.
- met een versje hoorden we de geluiden op de straat.

PROEVEN
-met onze mond konden we proeven: zoet, zout, bitter en zuur.
-met onze mond konden we ook roepen, geeuwen, zingen, blazen, zuigen en een zoentje gooien.

 

RUIKEN
-met een geurspelletje konden we aan verschillende dingen ruiken.
-parfum ruikt lekker, een hondendrolletje ruikt vies.

 

ZIEN:
-op de ontdektafel kwamen er allerlei voorwerpen rond zien en niet zien: zonnebrillen met gekleurde glazen, verrekijkers, vergrootglaspotjes, gekleurde snoeppapiertjes, blinddoek, fototoestellen, spiegels…
-we kregen stickers om op te kleven maar moesten heel goed naar de kleuren kijken.
-bij het spel met rupsje nooitgenoeg op de i-pad keken we naar de vormen en de kleuren
- we luisterden naar het verhaal van ‘Anna en het luie oogje’.
- we verstopten ons onder een laken en een vriendje mocht ons komen zoeken.

 

VOELEN:
-we betastten allerlei voorwerpen en probeerden te verwoorden wat we voelden: hard, zacht, koud, warm…
-in de zandbak kwam een modderbak voor de dieren
-we voelden aan ons eigen lichaam: haren, ogen, mond, neus, buik, armen en benen…
-met je kousenvoeten op het voelpad stappen was een leuke ervaring

       

Hoera voor Lior!