Wat proef ik?

 

Gisteren ging onze aandacht naar het zintuig ‘proeven’.
Proeven is een belangrijk element in smaakontwikkeling.
In contact komen met verschillende smaken en texturen is heel goed.
Zo hebben we het proeven wat gestimuleerd.
Juf had enkele voedingswaren mee en we gingen aan de slag.
We proefden van fruit: peer en mandarijn, die waren lekker zoet.
Daarna kregen we een stukje citroen om aan te likken, dat was zuur.
Toen de kleuters de zak chips zagen begonnen hun oogjes te blinken, dat was lekker.
De chips hadden een zout smaak.
Tenslotte kregen ze een glaasje, de kleuters dachten dat het water was
maar juf zei: ‘dit is tonic’. Dat smaakte bitter.
Als beloning, omdat iedereen van alles geproefd had, kregen ze een berensnoepje.
Lekker!

 

 

Thema: Wat zie, hoor, ruik, voel en proef ik?

 

 Jonge kinderen leren door met allerlei voorwerpen te exploreren en  te experimenteren. Om dat te kunnen hebben ze al hun zintuigen nodig. Ze leren voorwerpen kennen door ze vast te nemen, erop te klimmen, het te laten vallen, vanuit veel hoeken te bekijken, eraan te ruiken, ervan te proeven, te luisteren naar de geluiden die het voorbrengt.

Daarom  werken we in ons volgend thema rond de zintuigen.

Eerst bekijken horen, we luisteren naar allerlei geluiden van dieren, muziekinstrumenten en ook naar de geluiden die we met ons lichaam kunnen maken.

Daarna gaan we over naar proeven, we proeven het verschil tussen zuur, zoet, zout en bitter.
Wat is lekker? Wat smaakt vies? 

Dan komt ruiken aan bod: we ruiken met onze neus, sommige dingen ruiken lekker, andere dingen niet.

Daarna zetten we ons zintuig zien in de kijker.
We bekijken onszelf en de vriendjes van dichtbij. We leggen ook de nadruk op zien en niet zien, daarbij doen we spelletjes met een blinddoek.

Tenslotte gaan we voelen, we leggen de nadruk op tasten met onze handen.

Je kleuter krijgt dus de komende weken door heel veel experimenterend bezig te zijn allerlei prikkels om de zintuigen te stimuleren.

 

 

'Ditjes en datjes' thema: Ik hou van mooie kleuren

 

 

Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.

 

 

 

Thema: mooie kleuren
- Iedere dag keken we naar het kleurtje op onze kleren en de meegebrachte spulletjes. Ook Nellie en Cézar brachten het kleur van de dag mee.
- Elke dag kwam ook een emotie aan bod en we maakten kennis met de kleurenmonsters.
- Op een boos muziekje en met rode potloden en stiften konden we ons gevoel ‘boos’ kwijt op papier.
- In de klas kwam een ontdektafel met enkel voorwerpen in het kleur van de dag. 
- Juliette kwam ons het verhaal van ‘petit poisson blanc’ met de kamishibai vertellen.
- Tijdens het spel met de parels bekeken we aandachtig de kleuren .
- We speelden twister en moesten op de bollen het voorwerp in het juiste kleur leggen.
- Tijdens de manuele momenten maakten we  een kleurenboekje.
- We speelden het gezelschapspel ‘bonte ballonnen’
- Het gevoel ‘kalm’ leerden we kennen met een pluim en een relaxatieoefening
- Aan de hand van een poppenspel leerden we het avontuur van Noah kennen.
- We leerden een kleurenlied en zongen van Noah en de boot.
- We luisterden naar het prentenboek: ’Ruben en de ark van Noach’.
- We toverden met zwart papier en een stokje alle kleuren van de regenboog tevoorschijn.
- We sloten ons kleurrijk thema af met het klaarmaken en eten van  lekkere pudding.

 

 

 

Kleurenfeest

 

Vrijdag  sloten we ons thema af met een gezellig ‘kleurenfeest’.
Samen maakten we pudding klaar en iedereen stak een handje toe.
Daarna werd de pudding versierd met hagelslag in alle kleuren van de regenboog.
Dat heeft gesmaakt!

 

 

Lied: Ik hou van mooie kleuren

 

Ik hou van mooie kleuren
rood, groen, geel en blauw.
En van die mooie kleuren
komt er ééntje uit mijn mouw.

Spel:
In de mouw van de juf zitten 4 kaartjes: rood, groen, geel en blauw.
Telkens een kaartje uit de mouw komt benoemen de kleuters het kleur.

 

 

Lied: Kom ga je mee?

 

Kom ga je mee?
Met Noah in de boot.
Er is plaats genoeg 
want hij is reuzegroot.

Stap maar uit de grote boot
en kijk eens naar omhoog.
Want dan zie je mooie kleuren 
van de regenboog!

 

Genieten maar!

 

Vandaag maakten we kennis met het groene kleurenmonster.
Die staat voor kalmte en rust. Die ligt graag knus in de hangmat, lekker genieten.

Door de wind en de regen was het een drukke dag vandaag maar toch kwamen we even tot rust.
Met een pluimpje en wat rustige sfeermuziek kwamen we echt in de stemming.
Wat genoten we ervan!
De kleuters kregen het pluimpje mee naar huis zodat ze ook jullie deze avond eens lekker kunnen verwennen.

 

 

'Het kleurenmonster'

 

Gedurende ons thema: ‘ik ken de kleuren’ geven we ook aandacht aan de emotionele ontwikkeling van het kind.

Met het prentenboek ‘het kleurenmonster’ leren we dat er verschillende gevoelens bestaan en hoe je ze kan herkennen.
Door aan een gevoel een kleur te koppelen kunnen de kleuters het gevoel makkelijker benoemen en herkennen.
Gaandeweg leren de kinderen niet alleen hun eigen emoties kennen, maar ook die van de anderen.

Zo staat rood voor ‘boos’, blauw voor ‘verdrietig’, geel voor ‘blij’ en groen voor ‘kalm’.
Aan de hand van allerlei activiteiten leren we deze gevoelens kennen.
Later volgen ook nog: zwart voor ‘bang’ en roze voor ‘verliefd’.

De handpoppen zorgen voor een leuke interactie.

Als juf of ouder kunnen we het kind hierbij helpen door:
– de gevoelens te benoemen die ze zelf ervaren (Ik snap dat je boos bent, omdat je …..)
– maar ook die van de andere kinderen (….. is verdrietig, omdat zijn appel op de grond viel)
– zelf het goede voorbeeld geven en ook jouw gevoelens benoemen (Ik ben erg blij dat vandaag de zon schijnt.).

 

Thema: Ik hou van mooie kleuren!

 

Jonge kinderen vinden kleuren mooi en boeiend. Kleurrijke dingen trekken hun aandacht. De kleur van een voorwerp bepaalt soms of ze er aandacht voor hebben of niet. Omdat we de kleuters ruime ervaringskansen met de kleuren willen geven, werken we de komende twee weken rond 'Mooie kleuren'. We zullen telkens een ander kleur verkennen om dan te eindigen op vrijdag met een kleurenfeest!

Dit is de planning:

Maandag (11/1) en dinsdag (12/1) is het de RODE DAG.

Woensdag (13/1) en donderdag (14/1) zien we heel veel BLAUW.

Vrijdag (15/1) toveren we met GEEL.

Maandag (18/1) en dinsdag (19/1) is alles GROEN.

Woensdag (20/1) en donderdag (21/1) vertellen we over Noah en de regenboog.

Vrijdag (22/1) vieren we het KLEURENFEEST.

 Het zou fijn zijn mocht je de kledij van jouw kleuter aanpassen aan de kleur van de dag.

Je mag je kleuter ook één spulletje, dat de kleur heeft van die dag, meegeven naar de klas (graag alles naamtekenen aub). Op de laatste dag van het thema mag je je kleuter dan heel kleurrijk kleden voor het kleurenfeest!

 

Nieuwe vriendjes.

 Vandaag mochten we 3 nieuwe vriendjes verwelkomen.
Mayliz, Leonard en Milan.
Veel plezier in ons klasje!

 

Beste wensen voor 2021

 Wij wensen jullie....

iets goeds, iets lekkers
iets geks, iets gekkers
iets aardigs, iets liefs
maar hoe dan ook iets positiefs
in 2021!

Hopelijk hebben jullie samen, in jullie bubbel, genoten van het kerstverlof en veel plezier beleefd aan de fijne feestdagen box.

We zien elkaar terug op maandag 4 januari.