Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.
Thema: Winter
- Joepie,
het had gesneeuwd. Warm ingepakt beleefden we heel wat plezier in de sneeuw.
We maakten sneeuwballen, die konden we gooien naar elkaar. We vonden het ook heel leuk om een ritje te maken op de slee.
- We maakten een woordweb: aan de hand van de activiteiten en de verhalen rond het thema konden de kleuters steeds meer woorden aanbrengen en werd hun woordenschat rijker.
-We luisterden naar verhalen over: ‘IJsje, de kleine ijsbeer’.
We maakten sneeuwballen, die konden we gooien naar elkaar. We vonden het ook heel leuk om een ritje te maken op de slee.
- We maakten een woordweb: aan de hand van de activiteiten en de verhalen rond het thema konden de kleuters steeds meer woorden aanbrengen en werd hun woordenschat rijker.
-We luisterden naar verhalen over: ‘IJsje, de kleine ijsbeer’.
-We leerden een versje over een sneeuwman.
-De manuele activiteiten stonden ook in het teken van sneeuw: we tekenden een sneeuwbal op zwart papier en stempelden met verf de sneeuwvlokjes er rond.
- Via filmpjes maakten we kennis met Pingu, een ondeugende pinguïn. Zo ondervonden we dat door samen te werken we het beste resultaat bekomen. Dit deden we dan ook met de grote, mousse ijsblokken. We bouwden samen een grote iglo.
-Ook Nellie en Cézar hadden hun winterkledij aangetrokken om buiten te gaan spelen.
Nu weten de kleuters ook hoe we in de winter gekleed gaan.
-Aan de scheurbak konden we scheuren in wit papier. Dit waren de sneeuwvlokken die we achteraf opkleefden.
-We haalden sneeuw en ijs binnen in ons klasje en onderzochten wat er mee gebeurde.
-Met scheerschuim maakten we sneeuw en we konden er met de auto’s doorheen rijden.
-In onze klas kwam een ijskraampje, daar konden we lekkere ijsje eten. Hmm!
-We verstopten spulletjes onder een sneeuwtapijt. Wie kon er raden wat er onder lag?
-Met het versje: ‘koude voeten’ weten we nu hoe we warm krijgen tijdens deze koude dagen.
-Met de sneeuwman leerden we de begrippen: in, onder, op, voor en achter.
-Donderdag 31 januari was het ‘gedichtendag’ en we luisterden naar een aftelvers
over 10 witte ijsberen.
-We sloten ons thema af met het drinken van lekkere warme chocomelk.
Samen met de vriendjes, gezellig onder een dekentje, in de iglo.
-De manuele activiteiten stonden ook in het teken van sneeuw: we tekenden een sneeuwbal op zwart papier en stempelden met verf de sneeuwvlokjes er rond.
- Via filmpjes maakten we kennis met Pingu, een ondeugende pinguïn. Zo ondervonden we dat door samen te werken we het beste resultaat bekomen. Dit deden we dan ook met de grote, mousse ijsblokken. We bouwden samen een grote iglo.
-Ook Nellie en Cézar hadden hun winterkledij aangetrokken om buiten te gaan spelen.
Nu weten de kleuters ook hoe we in de winter gekleed gaan.
-Aan de scheurbak konden we scheuren in wit papier. Dit waren de sneeuwvlokken die we achteraf opkleefden.
-We haalden sneeuw en ijs binnen in ons klasje en onderzochten wat er mee gebeurde.
-Met scheerschuim maakten we sneeuw en we konden er met de auto’s doorheen rijden.
-In onze klas kwam een ijskraampje, daar konden we lekkere ijsje eten. Hmm!
-We verstopten spulletjes onder een sneeuwtapijt. Wie kon er raden wat er onder lag?
-Met het versje: ‘koude voeten’ weten we nu hoe we warm krijgen tijdens deze koude dagen.
-Met de sneeuwman leerden we de begrippen: in, onder, op, voor en achter.
-Donderdag 31 januari was het ‘gedichtendag’ en we luisterden naar een aftelvers
over 10 witte ijsberen.
-We sloten ons thema af met het drinken van lekkere warme chocomelk.
Samen met de vriendjes, gezellig onder een dekentje, in de iglo.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten